Yeni Ankara Yazarı Karabağ, öğretmenlerin yeni yıldan beklentilerini anlattı

yeniankara.com.tr Yazarı Ali Murat Karabağ, öğretmenler, öğretmen adayları, öğrenciler ve velilerin yeni yıldan beklentilerini okuyucularımız için anlattı.

Öğretmenlerin 2025 yılı için en temel taleplerinin eğitimde daha iyi çalışma koşulları ve yeterli kaynaklarla desteklenme olduğunu belirten Karabağ, şöyle konuştu:

"Eğitim sendikalarının yaptığı anketlere göre, öğretmenler en çok, maaşlarının enflasyon oranlarına paralel bir şekilde artırılmasını ve derslik başına öğrenci sayısının azaltılmasını istiyor. Ayrıca, kırsal ve dezavantajlı bölgelerde çalışan meslektaşlarına yönelik ek teşviklerin sağlanmasını istiyorlar. Öğretmenlerin, öğrencilerine daha iyi eğitim verebilmesi için sınıfların fiziksel ve teknolojik altyapılarının iyileştirilmesi gerektiği de önemli bir talep olarak öne çıkıyor."

EĞİTİMDE FIRSAT EŞİTLİĞİ!

Öğrencilerin eğitimde "eşitlik" ilkesinin sağlanmasını istediğini dile getiren Karabağ, şunları kaydetti:

"Öğrenciler, eğitimde eşitlik ilkesinin sağlanmasını ve bireysel yeteneklere göre eğitim fırsatlarının sunulmasını bekliyor. Öğrenciler, eğitim sürecinin sadece sınav odaklı değil, aynı zamanda yaratıcı düşünme, problem çözme ve toplumsal sorumluluk bilincini geliştiren bir yapıya kavuşmasını istiyorlar. Teknolojinin eğitimde daha verimli bir şekilde kullanılması gerektiğini savunan öğrenciler, dijital materyallerin, uzaktan eğitim olanaklarının ve etkileşimli platformların eğitim sistemine daha entegre edilmesini istiyor."

Velilerin 2025'te öğrencilerin sadece akademik değil, aynı zamanda duygusal ve sosyal gelişimlerinin de göz önünde bulundurulması gerektiğini istediklerini ifade eden Karabağ, konuşmasına şöyle devam etti:

"Aileler, eğitim kurumlarının daha açık ve erişilebilir olmasını, öğretmenlerle sürekli iletişimde olmalarını ve çocuklarının güvenliğinin her şeyden önce gelmesini istiyorlar. Ayrıca, veliler eğitimdeki eşitsizliklerin ortadan kaldırılmasını, tüm çocukların aynı kalitede eğitim almasını bekliyorlar. Ailelerin beklentileri arasında, öğrencilerin okulda öğrendiklerinin hayatla ne kadar örtüştüğü de önemli bir yer tutuyor. Bu bağlamda, eğitim sisteminin, öğrencilerin iş gücü piyasasında karşılaşacakları zorluklara yönelik donanım kazandıracak şekilde güncellenmesi gerektiği ifade ediliyor."

ÖĞRETMENLER ATANMAK İSTİYOR!

Ali Murat Karabağ, öğretmen adaylarının yeni yılda en büyük beklentisinin atanabilmek olduğunu belirterek, "Ayrıca eğitim fakültelerinin sadece teorik bilgi sunmaktan öte, pratikte de daha fazla deneyim kazandıracak bir eğitim süreci talep ediyor. Ayrıca, öğretmen adayları, eğitim sürecinde daha fazla staj imkânı ve rehberlik desteği almayı bekliyorlar." diye konuştu.

Eğitim politikalarının, her türlü siyasi çekişmeden bağımsız olarak, uzun vadeli bir sürdürülebilirlik ve eşitlik anlayışıyla belirlenmesi gerektiği konusunda genel bir görüş birliğinin bulunduğunu aktaran Karabağ, şunları dedi:

"Eğitimdeki başarı, sadece öğretmen, öğrenci ve veli arasındaki ilişkinin değil, aynı zamanda hükümetin ve yerel yönetimlerin eğitim alanındaki yatırımlarının kalitesiyle de doğrudan ilişkilidir. Kaliteli eğitim fırsatlarını her kesime eşit şekilde sunmak, 2025’teki ana hedeflerden biri olmalı. Ancak bu hedeflere ulaşabilmek için toplumun tüm paydaşlarının ortak bir dil ve vizyon etrafında birleşmesi gerekiyor."

2025 yılının Türk eğitim sisteminin yeniden şekillenmesi ve her bireyin hakkı olan kaliteli eğitime erişebilmesi için bir dönüm noktası olabileceğine dikkat çeken Karabağ, "Öğretmenler, öğrenciler, veliler ve öğretmen adayları, beklentilerini ifade ederken, eğitimde eşitlik, kalite, fırsat eşitliği ve şeffaflık gibi temel ilkelere dayalı bir sistem talep ediyorlar. Eğitimdeki değişim, sadece teknik düzenlemelerle değil, aynı zamanda toplumun her kesiminin katkısıyla gerçek anlamda hayata geçebilir." ifadesini kullandı.